I corsi di formazione trasferiscono le competenze tecniche, metodologiche ed organizzative di project management alle persone con diversi ruoli e responsabilità nello svolgimento dei progetti.
Le certificazioni forniscono un attestato formale della competenza di un responsabile di progetto nel gestire progetti efficacemente in situazioni che presentano differenti livelli di complessità.
I servizi di consulenza consentono di fornire assistenza ai ruoli coinvolti nell’applicazione di strumenti e standard di project management in organizzazioni operanti in diversi settori di mercato.
Scuola di formazione
Il personale docente è costituito da professionisti esperti, certificati PMP e con almeno 15 anni di esperienza nella conduzione di progetti complessi.
I corsi consentono di ottenere crediti formativi per accedere ai programmi di certificazione.
Calendario corsi
Corso | Prossime date |
---|---|
Corso Base (3 giornate) |
Milano: 11-12-13 dicembre 2023 Roma: 18-19-20 dicembre 2023 |
Corso Avanzato (2 giornate) |
Milano: 14-15 dicembre 2023 Roma: 21-22 dicembre 2023 |
Corso Microsoft Project (3 giornate) | Roma: 6-7-8 novembre 2023 Milano: 13-14-15 novembre 2023 |
Corso preparazione Certificazione PMP (due moduli di 3 giornate) |
Roma: I° Modulo 16-17-18 ottobre 2023, II° Modulo 20-21-22 novembre 2023 Milano: I° Modulo 13-14-15 maggio 2024, II° Modulo 17-18-19 giugno 2024 |
Corso preparazione Certificazione CAPM (due moduli di 2 giornate) |
Milano: I° Modulo 16-17 maggio 2024, II° Modulo 20-21 giugno 2024 Roma: I° Modulo 23-24 maggio 2024, II° Modulo 27-28 giugno 2024 |
Approfondimenti
Una professione nel project management
In qualsiasi congiuntura economica le aziende leader investono in progetti per ottenere vantaggi competitivi.
Pertanto il profilo di responsabile di progetto è sempre tra i più ricercati.
Guida al software di project management
E’ necessario disporre di strumenti efficienti per gestire un progetto.
Numerose sono le soluzioni software che semplificano il lavoro dei team e dei responsabili di progetto.
